Abad ke-21 merupakan abad yang berbeda dengan abad sebelumnya. Ilmu pengetahuan berkembang dengan pesat diberbagai bidang. Pada abad 21, perkembangan Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK) menyebabkan arus informasi semakin cepat dan aksesibilitas informasi semakin dipermudah. Kompetensi guru yang telah dirumuskan pemerintah meliputi kompetensi kepribadian, kompetensi profesional, kompetensi sosial, dan kompetensi pedagogik perlu ditingkatkan dan dilakukan penyesuaian sehingga mampu mempersiapkan dan memprediksi kebutuhan belajar peserta didik generasi Z dan tuntutan masyarakat abad 21.

  Penelitian tindakan kelas merupakan salah satu bagian dari bentuk pengembangan diri Tenaga pendidik baik guru harus mengetahui dan memahami betapa pentingnya  melakukan penelaahan dan menyimak alasan-alasan yang melatarbelakangi keharusan melakukan Penelitian Tindakan Kelas (PTK) bagi guru. Adapun alasan-alasan tersebut diantaranya:

• Pentingnya menghubungkan antara teori dengan praktek pendidikan sehari-hari.
• Menanamkan rasa percaya diri dan kemandirian tenaga pengajar dalam proses pembelajaran
• Perlunya tenaga pendidik untuk meningkatkan profesional skillsnya.
• Belajar dari pengalaman tenaga pendidik lain yang melakukan PTK.

PTK yang dilaksanakan di SD Unggulan terpadu Bumi Kartini  oleh tenaga pendidik kelas III memperbaiki dan meningkatkan mutu pembelajaran melalui suatu kajian yang dalam terhadap apa yang terjadi didalam kelas. Pelaksanaan PTK tidak mengganggu tugas utama guru, karena ia tidak perlu meninggalkan kelasnya. PTK yang berjudul :

UPAYA MENINGKATKAN KEMAMPUAN PEMBAGIAN DUA BILANGAN YANG SUDAH DIKETAHUI HASILNYA MENGGUNAKAN MEDIA  INTERAKTIF DI KELAS III  SD UNGGULAN TERPADU BUMI KARTINI JEPARA.

Berikut adalah Link proses Siklus 1: https://www.youtube.com/watch?v=nUc-FnatX4E Dan berikut adalah Link Proses siklus II : https://www.youtube.com/watch?v=3xqGu1WdwfM